宗旨和

业务范围

实施小学义务教育，促进基础教育发展。 小学学历教育

住所

连云港市连云区大巷北路东侧

法定代表人

武建军

开办资金

900（万元）

经费来源

财政补助

举办单位

连云区教育局

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

562.39

583.99

网上名称

从业人数

137

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情况

无

开

展

业

务

活

动

情

况

党建工作情况 （一）加强政治思想建设，巩固主题教育成果 1.搭建学习载体，落实常态学习。积极建设学习型党组织，落实“两学一做”，通过“四个课堂”，展开学习教育。“理论课堂”专题学，开展中心组学习、支部培训，学习《条例》及习近平总书记重要讲话等文件；落实“三会一课”等制度，完成全年规定动作。本年度，我上了两节专题党课；“红色课堂”现场学，参观固园、淮海战役前线指挥所3场次，组织“红色影院”观影1场，党员学习达二百余人次；“访谈课堂”交流学，组织青老结对，走访王世松、范益昆等老党员，录视频、听誓言、忆初心；“网络课堂”在线学，依托“学习强国”、党总支钉钉群，随处看、随时学。 2.建好一个阵地，增强归属认同。建设“党员之家”，作为广大党员开展政治思想学习、组织文化生活的阵地，不断增强党员教师的归属感。本年度，“党员之家”作为活动现场接待3场区级党建活动。 3．务实一项课题，深化研究成果。围绕思政工作的时代主题和历史使命，以“弘扬中华传统美德 厚植爱国主义根基”为课题，优化内容、建构模式、探索路径，实施新时期传统美德教育实践，给少先队员以道德引领、思想启迪和文化滋养，促进了学校“风华少年”“红色宣讲”品牌特色形成，“全国新时代好少年”辛姝萱事迹影响深远。 （二）做好组织制度建设，建立长效机制 1.理好一张清单，精准对标，压实主体责任落实。扎实推进基层党建“堡垒工程”建设，认真制定年度党建工作计划，对标“责任清单”，压实主体责任，完善工作制度，做到每周细化落实，每月小结反馈，每季度检查推进。本年度，参加“我身边的小康”等2项宣讲均获一等奖，完成1个场馆建设、2部“初心使命”广告拍摄、1项专题研究等工作。 2.用好一部条例，提升素养，规范支部工作程序。提高基层党支部战斗堡垒指数，推进示范型党支部建设、党支部书记“双带头人”培育工作。多次组织支部书记、委员学习《基层党支部工作条例》《党支部工作规范化手册》，明确工作条例和基本任务，规范工作流程，强化组织功能。本年度，支部书记培训覆盖率100%，1人申报市级“三师”。 3.用好一部手册，常态管理，提升支部工作实效。完善党支部工作机制，规范“三会一课”等制度，用好《党支部工作纪实手册》，加强交流，规范工作管理。本年度，数学支部被评为区优秀党支部，行政支部和连岛支部被评为市“示范型”党支部，退休支部创优“六有一提升”建设，做区级现场交流。 （三）落实重点项目牵引，提升工作内涵 1.培育一个品牌，创树特色，丰富党建内涵。学校党总支加强教师成长文化建设，健全预警考核机制，打造“惠风”党建品牌，引导广大教师发展专业、修身立德、丰盈精神，不断巩固“质朴墟小”办学效益和社会美誉度。“惠风”党建品牌荣获连云港市“一校一品”党建文化十佳品牌。 2.常抓一项教育，立德树人，锤炼职业操守。持续强化师德师风教育，做师德理论学习6次、案例预警6次、问卷调研1次，专项治理2场，家校合力，强化监督。上好开学师德第一课，用好“每周先进事迹发布、年度感动人物评选”，弘扬师德，强化核心价值，优化队伍形象。 3.做好一个项目，凝聚精神，弘扬主流价值。落实2020书记项目“惠风联盟 志愿守护”行动，制定章程、计划，丰富内涵、标识，开展服务签证。在疫情防控、复学复课、创文、校庆等重大工作中，党员教师守岗尽责、冲锋在前、勇挑重担。开展学业帮教数百人次，宣教8次，市护苗行动3次，心理讲座4场，为贫困家庭学生购买“意外伤害保险”2000余元，校服计3200元，弘扬了“爱、责任和担当”的主流价值，相关活动被《连云港日报》等报道，学校被市教育局推送申报市“学雷锋示范点”。 4.与区老干部局联合举行区退休支部“六有一提升”支部建设现场观摩会。 执行章程情况 一、重视疫情防控，保障师生安全 制定并实施学校疫情防控方案，采购必须的疫情防控物资，在上级卫生部门的指导下，做好校园环境及人员的消毒防疫工作，及时启动应急预案；加强宣传和舆论引导，指导全校师生防范疫情的发生和传播；及时按要求向区教育局报告疫情，确保师生安全。 （一）组织好“开学第一课” 通过观看视频、专题图片展多种方式开展防疫卫生健康知识宣传教育。普及新型冠状病毒感染的肺炎防控知识，稳定师生思想情绪，引导师生增强自我防控意识，做好个人防护，不组织大型集体活动。落实手部卫生，实行勤洗手的防控措施。建议师生自带免洗手消毒液。规范师生正确佩戴口罩，做好跟踪检查工作。 （二）加强校园管理 设立24小时值班及疫情监测联系电话，排定值班人员，加大每日校门检查值班，明确职责任务，落实“日报告”和“零报告”制度，定时向上级教育主管部门报告本校疫情防控有关信息。师生在校期间，原则上不允许擅自离开校园外出，特殊情况须报请学校负责人批准方能离校。 （三）做好晨午检工作 每日上下午进校园前做好师生体温测量工作，做好必要登记、汇总和报告，各班主任及辅助教师做好晨检和午检工作，校医每日2次汇总。 （四）落实场馆消毒工作 开展消毒人员的业务培训。学校每日至少2次（中午、下午）对教室、实验室、图书馆、卫生间、礼堂等公共场所及垃圾桶站进行消毒，处理口罩等废弃物，并加强通风换气。公共上课场所（如音乐室、舞蹈室、电脑室）每进去一批学生应消毒一次。卫生间及户外水龙头配备洗手液。 （五）组织好课间、上下学 上下学错时错峰安排。接送学生的家长须佩戴外科口罩，学校安排专人劝说家长不要在校门口附近过多停留、聊天。划分学生课间室外休息、活动场地。各班级做好人员分配，室内外交替休息，各年级做到不交流，少交叉，减少人员聚集机会。 二、加强队伍建设，弘扬师德师风 （一）平台学习不掉线 用好学习强国平台，做好每天打卡学习。利用“钉钉”、qq,在不同的“分会场”培训，充分运用“学习强国”等平台丰富的学习资源，积极开展个人自学活动。在区局抽查中，我校“学习强国”参与率多次进入红榜。开展了校级“学习强国”学习竞赛活动，积极发挥网络优势，整合教育资源，不断浓郁教师学习的氛围。 （二）专题学习不放松 我校全力拓展专题学习的深度和广度。通过工作群发送了“习近平新时代中国特色社会主义思想”“习近平关于教育的重要论述”“党的十九届四中全会精神”“省委十三届七次会议精神”“市委十二届九次全会精神”“区委十届八次全会精神”“中央经济会议精神”等文章资料，要求全体教师认真学习，并作记录。 三、力促“全面发展”，做优德育品牌 （一）网络共联，多种形式携手抗疫 社会即课堂，生活即教育。疫情是浩劫，也是机遇。是让孩子独立成长，讲究卫生，感恩社会，热爱祖国，崇尚英雄，感悟生命的机遇。我校紧紧抓住这个机遇，在疫情期进行了线上线下系列德育教育。 （二）筹谋校庆，多角度深入宣传学校历史 2020年是学校110年校庆之年，我们从开学初就策划在活动中将这一主题进行体现：开学的第一期板报，创设学校历史专栏，通过这一小窗口，引导学生看到学校历史的大舞台。围绕各个纪念日，在组织活动的过程中，提醒同学们学校的百年历史的辉煌，牢记“经世治国 正身安邦”的百年校训。 为迎接校庆，多次召开音乐、美术组专题会议，共同商讨校庆节目的设计编排，校园环境的设计布置。组织大家进行资料的搜集，头脑风暴，相互启发灵感，初步拟定了学校校庆节目方案、校园环境设计初步方案。 利用假期，专门设计了“迎校庆 说故事”系列活动：组织学生走访身边人，寻访身边的墟沟小学校友；了解一个墟沟小学发生的故事；找一张墟沟小学有关的老照片；画一个我心中的“未来墟沟小学”；创作一首墟沟小学校庆主题小诗歌。 （四）常规渗透，多渠道宣传学校活动 本学期，由于疫情影响，各种大型聚集活动不能够开展，从小切口深入，以小主题、小型活动支撑，做好学校各种常规活动与仪式。 母亲节“爱的抱抱”主题系列活动，以个体的行为指导促进了学生感恩教育，触动了每个家庭最温柔的心弦，活动被“连云港发布”网络报道，引起较大反响。“小雨滴”红领巾志愿者助力港城文明城市创建的活动，也在《连云港日报》上进行了图片报道。三年级成长仪式中“与心中的榜样合影”活动，在《苍梧晚报》获得了图片报道，展现了墟沟小学活动的魅力。少先队员走进文明创建美丽社区，在教育局网站上进行推送报道。少先队入队前系列培训活动，一年级入队仪式，在微信朋友圈引发了点赞狂潮。 结合各种纪念日、传统节日等，组织了12项主题活动，参与人员四千余人次，新闻报道十余篇，有效地激活了校园的生命力，宣传了学校的特质与品牌。 工作反思 （一）党支部工作 学期初即向各支部印发本学期“三会一课”内容；精心制定“中心组学习计划”，严格落实党员“远程学习周”“党员固定学习日”工作；然“三会一课”工作落实仍不够细致。 （二）德育工作 工作还需加强创新意识，少先队的标志还不够凸显，要在德育工作中，高举少年先锋队的旗帜，夯实少先队在少年儿童心中的基础。活动宣传还需要增强提前量，角度要出新，报道要及时，途径要拓展，这样才能让真正增加学校的知名度。德育工作人才要持续培养，班主任、辅导员的专业知识还需要进一步深入学习，德育处内部也要加大培养步伐，通过压重担激发新潜能，提升部门整体工作能力。 （三）教学工作 在学科建设方面应该有更深入的思考和更有效地活动组织，要勇于探索新的路径，迅速反应、做细做实做新。开展任何活动前的方案都要细致考量，要调动全体教师的积极性，以饱满愉快的情绪参与到工作中来，以点带面，让整个学科处于人人都有参与感，人人都能干的团队式协作之中。围绕学校顶层设计，如何开展能体现我校特色的学科活动，让学生真学、深学、乐学，积极进行“三学课堂”实践，在潜移默化中习得学科素养是当务之急。 工作展望与规划 （一）党支部工作 　　积极开展学习型党组织建设工作，把学习作为工作第一推动力。按照“四好”班子、“五好”支部要求，强化党支部建设，塑造党支部新形象，提高党支部工作能力。积极利用墟小党员群、“一帮一”活动等多种形式，不断拓展党建学习形式，支部进行集中领学，个人自学，总支加大宣传力度，大力营造学习气氛。积极创建市“示范型”党组织、市“党建品牌项目”。 （二）德育工作 围绕学校110年校庆，通过“一个系列活动、一台校庆演出”为主线，组织全体师生系统、多方面的学习、宣传、拓展校园历史，进而能够达到“人人了解学校历史，个个能讲学校故事，共同参与校庆活动”的目标。 （三）教学工作 建设教师发展共同体，推广先进经验，带动全体教师的课程发展意识。邀请校外名师、名作家到我校传经送宝，与教师零距离交流，开阔教师教育视域。继续推进早读特色建设、课前三分钟建设、书法建设等。培养学生成为“写好字、读好书、说好话、习好文”的四好语文之星。紧紧围绕学校的省前瞻性项目开展数学学科活动，希望在项目建设中有新的突破，进一步加强对青年教师队伍的培养，增强数学团队的整体素养。 （四）科研工作 努力营造读书氛围，每周“教师讲坛”邀请一位老师与大家分享读书心得，“麦浪写作训练营”共同讨论读书的收获，在读书中积累、沉淀。积极搭建成长平台，以《惠风教师专业自主发展评价表》为引领，以《教科研成长积分表》为抓手，努力为教师们创造自主发展、专业成长的平台，将教育教学中的所思所想化为可行性的教育教学成果,从而提高教育科研的能力。构建从个人到教研组，从教学行为到教学研究，从班级管理到理性思考等多元立体的科研环境，在协作中研究，在研究中创新，在创新中成长。 （五）后勤工作 在改善学校软硬件办学条件的同时，以2020年学校110年校庆筹备工作为契机，进一步改善校园面貌，提升学校综合实力。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

无

绩效和受奖惩及诉讼投诉情况

连云港市教学工作先进集体、区教育工作目标管理优秀奖

接受捐赠资助及使用情况

无