关注文本语言，尊重儿童个性化表达，利用小学生言语表达差异提高学生的语言运用能力和思维能力，是当下语文研究的重要课题。10月23日，宿城小学承办连云港市2024年度小学语文“三百”项目第二场展示活动，本次活动的主题为任务群视域下小学生言语表达的差异性教学实践，来自连云区与海州区的老师们围绕这一主题进行课例探究与研讨。

通过本次活动，老师们掌握了提升儿童言语表达力的方法，学习了如何更好地设计教学情境和学生活动，促进了今后课堂教学效率的提高和学生语文学习能力的提升。